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Se ha establecido un vínculo directo con el Dr. René Zamora Cristales, Associate Professor y Strachan Chair in Optimization in Natural Resources en Oregon State University, quien está dispuesto a recibir estudiantes guatemaltecos en sus programas de posgrado en Sustainable Forest Management (maestría y doctorado).

Esquema de financiamiento:
Beca parcial de Oregon State University (cubre costos de matrícula anual, aproximadamente USD 20,000)
Complemento económico a través de la línea EducaCTi del FONACYT (SENACYT, hasta Q 150,000 por año)

Áreas de investigación del Dr. Zamora:
Economía forestal
Modelos matemáticos de optimización para planificación forestal
Restauración de ecosistemas

Perfil ideal del candidato:
✓ Interés en las áreas de concentración: Forest Operations y/o Forest Policy and Economics ✓ Buen perfil académico ✓ Buen nivel de inglés ✓ Interés en investigación alineada con las áreas del Dr. Zamora

Plazo crítico: Las aplicaciones a Oregon State University deben realizarse durante enero 2026, por lo que el tiempo es limitado.

Información de programas:
Programas de posgrado: https://www.forestry.oregonstate.edu/academics/sustainable-forest-management
Guía de programas y cursos: https://www.forestry.oregonstate.edu/sites/default/files/documents/SFM%20Advising%20Guide_July2025.pdf
Información para estudiantes internacionales: https://graduate.oregonstate.edu/admissions/international

Felicitamos a la estudiante Claudia Marroquín por su participación destacada en la IX edición de los Juegos Deportivos Universitarios Centroamericanos (JUDUCA). Ella formo parte del equipo de natación representante de la USAC en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH).

 A través de rigurosas pruebas, su equipo se hizo acreedor al oro en la prueba de 4 x 50 libre femenino. Al igual que Claudia, felicitamos a sus compañeras de equipo: Paula Godoy, Gabriela Hernández y Adriana López. 

Parque Chuiraxamolo en Santa Clara La Laguna, Sololá

En esta gira los estudiantes de 5to año de la carrera de biología pudieron aplicar métodos para la evaluación de vegetación, con el objetivo de conocer la riqueza y composición florística del parque. Se realizaron caminatas exploratorias tipo ad libitum para el reconocimiento de especies, se realizaron parcelas de muestreo para evaluar la estructura de la vegetación de arboles, arbustos y hierbas. También se realizó una colecta de plantas con flores para su posterior herborización, identificación y documentación. Los especímenes colectados fueron depositados en los herbarios botánicos BIGU y USCG.

Adicionalmente, se llevó a cabo una visita técnica a las unidades demostrativas de reforestación sucesiva y manejo forestal del Centro de Educación para el Desarrollo Rural y Adaptación al Cambio Climático (CEDRACC)  de la organización Vivamos Mejor Guatemala, con el fin de complementar los conocimientos sobre restauración ecológica y manejo sostenible de recursos. La actividad permitió integrar prácticas de campo con técnicas básicas para el desarrollo de inventarios forestales, enfatizando la importancia de la conservación de la biodiversidad.

5° Curso-Taller en el "Parque Nacional Laguna Lachuá"

Del 4 al 12 de abril de 2025 se desarrolló el 5° Curso-Taller en la ecoestación de Santa Lucía Lachuá y el Parque Nacional Laguna Lachuá. En esta actividad participaron estudiantes de los cursos: Ecología Cuantitativa, "" .

Los estudiantes fueron repartieron a los estudiantes en 5 grupos de trabajo con temáticas asignadas para la elaboración de una propuesta de investigación, muestreo y presentación de resultados de la misma

Morfología y reproducción de helechos en el "Biotopo Universitario para la Conservación del Quetzal"

Gira de campo realizada en el Biotopo del Quetzal, ubicado en Purulha, Baja Verapaz, del 24 al 25 de enero, como parte del curso de Botánica II. Durante esta actividad, los estudiantes aprendieron sobre la específicamente morfología de helechos observando las estructuras características como rizomas, frondas, soros y esporangios.

Además, la gira también se enfocó en la comprensión del ciclo de vida y el proceso reproductivo de los helechos, poniendo especial atención en la alternancia de generaciones entre gametofito y esporofito. Como parte del trabajo práctico, se realizó la colecta de fragmentos de frondas con soros, los cuales fieron utilizados posteriormente en el laboratorio para promover la germinación de esporas y observar las fases iniciales del desarrollo gametofítico.

Esta experiencia en el Biotopo del Quetzal permitió conectar los conceptos teóricos con la observación directa en una diversidad vegetal, fortaleciendo así el aprendizaje integral de los estudiantes.